南山区社区学院简介

一、学院概况

　　南山区社区学院是在南山区社区教育指导委员会领导下，由区属各委、办、局、及各社会力量共同参与，区教育局直接筹划，对南山区的社区教育实施指导、服务、协调、管理及教学示范的新型的社区教育机构。

　　南山区社区学院地处蛇口中心地带，拥有优美的教学环境和完善的教学设施，占地面积12亩，一栋八层教学大楼建筑面积6571平方米，共有标准教室28间，能容纳200人的阶梯教室一间。其中配备电脑室3间，语音教室2间，多媒体教室9间。图书馆面积1150平方米，有阅览座位300个，藏书8万余册，杂志500种，报纸69种，非印刷资料8千余种。
　　南山区社区学院所有设施设备向各街道社区学校无偿开放，对社区居民实行有组织的免费开放。
二、学院宗旨
　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实中共中央“建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”和区委、市政府《关于全面推进南山区教育现代化的决定》提出的工作要求，以“终身学习、全面育人、服务至上”为办学宗旨，全面实施科教兴区的方针，整合优化教育资源，大力推进终身教育，积极协助政府有关部门做好社区教育规划，协调、统筹各类教育资源的使用和部门培训任务；为社区居民终身学习提供优质服务。
三、学院任务
　　根据南山区精神文明建设和社区发展的需要，紧紧围绕和谐社会和学习型社会建设的目标和任务，对各街道社区学校进行服务、指导和管理。广泛开展以成人教育为重点的适应不同类型人群需要的教育培训，不断地延伸社区教育赋予的新内涵，充分利用、积极开发、整合优化社区教育资源，构建以社区学院为龙头，街道社区教育中心为骨干，居民小区市民学校为基础的覆盖全区的终身教育网络，适应和满足社区居民终身学习的需求，立足南山，面向社会，服务群众，融成人学历教育、职业教育、继续教育、社区教育和服务为一体的多功能、多层次、开放型的社区学习中心和教育服务中心，促进社区的可持续发展。
　　依照社区学院章程，制定相关的规章制度，规范运作机制，落实办学宗旨，逐步提高办学水准，不断探索完善社区学院实体化运作的有效机制，促进社区学院的良性运作。
四、学院职能
1、服务指导职能
　　加强对各街道社区学校的课程设置、师资建设、经费使用等方面的综合业务指导，通过定期召开工作会议沟通信息、加强联系，提高各社区学校办学水平。学院还为社区教育、职业培训、继续教育、老年教育、学习型社区、学习型机关、学习型企事业、学习型家庭创建等工作部门提供教育资源（场地、师资、设施），承担培训任务。
2、协调宣传职能
　　协调各街道社区学校关系，加强信息沟通，实现社区教育资源共享。充分利用各类新闻媒体，加强对社区教育工作的宣传，总结推广各社区学校发展社区教育的经验和做法，营造有利于社区教育发展的良好氛围。
3、教学科研职能
　　探索社区学院、社区学校的教育教学规律，研究社区教育理论。加强社区学校课程和教材建设，开发一批适应居民需求的课程、教材。组织一支专业化的社区教育工作队伍。有计划、有目标地推进学习型社会建设的措施，为全区社区教育和学习型社会的创建工作提供理论支持。
4、教育培训职能
　　按照“实际、实用、实效”的原则，“全程、全员、全方位”的要求，依托电大的师资力量，加强社区学院实体建设，与社区学校错位办班，抓好量大面广、受社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，面向全区开展社区居民急需而各社区学校因条件限制难以开展的教学活动、面向社区教育工作者及社区教育志愿者的社区教育专业培训，根据社会热点和宣传重点开设市民讲坛，推进全区市民的终身学习。努力满足在职人员的岗位培训，下岗人员再就业培训，老年人群社会文化活动，外来人群职业技能培训，青少年校外文体活动的需求。
　　制定社区学校办学水平考核评估实施办法，听取意见，谨慎试验，不断完善，逐步推广，促进社区学校办学水平的不断提高。